不只是教教案而已
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2021/10/28 第227集
工作室剛開始的時候,我是觀察孩子跟親子還有其他朋友們的活動狀況,而且不同的教案與思考.

後來的親子課,會有一個主題的教案,例如教孩子怎麼懂『背後動機』『可能性』的意思。

然後就是大量的活動跟同儕人際關係互動,一起用這些語言互動,慢慢地成為孩子們的『心理語言』
接下來,孩子上小學之後開始上思考課,給了認知的語言。

而當孩子中年級之後,認字比較多了,課程加了很多社會跟自然的過程後,加入了知識文本,就必須用之前的認知語言、思考的語言來閱讀文本。

去思考這篇文章的背後動機,各種可能性,甚至去看懂脈絡。

陪孩子隨著孩子不同的年紀累加能力的,不是單純的『只是一堆教案而已』
這集的podcast來談談這樣的狀況,聽看看我的個人觀點,怎麼陪孩子去練這個關卡:
我的podcast
『王麗芳的親子觀點.......每個親子教養都是個人觀點!』

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