Chinese chit-chat(中文學習)

Apr 17, 2021

經典文學-未央歌-名言佳句4（作者：鹿橋）

未央歌-名言佳句4（作者：鹿橋）這一學期大家的心境都特別戀校。為了凌希慧的輟學，都感覺到烽火遍國的今日，能這樣弦歌不輟在昆明的日子誰也不多，學校的一切都分外可愛起來了。誰敢保他的學業不會中輟呢？這個學校從廿七年遷到了昆明，到今年夏天已經開了三年的課了。他們與昆明所遭遇的第一次空襲同來，帶來了戰時的一切。不安定中不曾叫他們失去什麼，除了戰前大學生活中那些幽閑的成份。同時他們不但產生不同樣的成績，並且在空襲下建起了新校舍。今年要在新校舍里辦第一次畢業典禮了。許多人感覺要好好地熱鬧一回。要恢復課余的游藝，要恢復昔日生活里的幽閑成份。還要惜別許許多多在奮斗中的凌希慧。這樣一個歡送會，性質便與從前有點不同了。不是在校的學生歡送離開學校的，而是每一個人都要借了這麼一次會來加深學校生活的印象的。這情形就像這個季節一樣。和暖明媚的春陽里，校園各處都有了花。又有了碧綠油油如蠟色光澤的嫩葉。年青人的身上早已換掉笨重的冬衣，像是和著春天的小快板那樣走著輕快步子。清水從小溪里流來注在校園中央的小湖里，白雲乘風飄來在清明的湖面上顧盼自己的容顏。三兩句愉快的對答，一片如許青天，幾句新春默禱，無一不是呈現著怡悅的景象，這樣還不夠。有一種似乎是聲音，又似乎是一種蠕動的存在叫人時時察覺著；是蜜蜂嗡嗡地哼他工作的調子？是新燕在傾訴他們說不盡的喃喃細語？是春蟲掙扎出蛹，是蜻蜓試他急速震動著的新翼？他們在什麼地方？藏在嫩枝葉底下？藏在天邊青山谷里？在溫暖的泥土里面？還是在每一個察覺到的人心上？這就是年青人春天的感覺，春陽所教的歌曲。這也是學生們對這次游藝會的期待，是那些不可預知的節目所暗示的。春天所給的禮物，他們盡情享用。他們又作出自己的表現來報答這大好春光！戀愛對他似乎是一件不可能的事。他既是至高無上的。有誰能來配他呢？他寧願尊榮地寂寞著，他不可能墮入愛情里。他並不是寂寞的。他有自尊伴著。不是伴著，而是天生地沒有缺憾。他感覺不到對別人有什麼需求。不是他這樣地去發展他的思想，是上蒼這樣安排的。說他驕傲，是太冤枉他了，他對自己的情感是無知的。說他侮慢了別人，是虛妄的，因為他極彬彬有禮。說他是強制自己的愛情是冒昧的；因為他不知道怎麼和別人親熱。他雖不寂寞，他心上卻是孤獨的。他也只有孤獨，他實在適應不了群體的生活。藺燕梅卻如一顆明星耀進了他的眼楮。他不是偽君子。他也愛看藺燕梅美麗的腳踝，這是他僅見過的最美麗的足。這足的旋轉，正確地落在他歌唱的節拍上。這共震給予了他說不出的美感。他又愛看藺燕梅的眼，那是他僅遇到的女孩子眼楮能不躲他自己秀美的雙眼的注視的。這雙眼楮的流盼，使他起了無限遐想。他又不是衛道的冬烘先生，她身上的氣息，她動用的化妝品，她吻過的鏡子，也都叫他戀愛；他也常朗朗帶笑地說出自己的心思來。不過那為他所不知覺地采用的文句，又全是崇高，居尊而不可親近的。他說︰“藺燕梅真是難得，少有的美人！”可是這一句話里便包括了︰“她是很美。”“與我無關。”“有生以來看見的以她為最美的了。”“我的見識還要再推廣。”“她的跳舞來伴我的歌聲倒是能夠合適的。”之類的含意。他如此想也就如此想而已。如果問他會不會因此而戀愛藺燕梅。他就會不覺地失笑了。藺燕梅無暇的心，也不會戀愛他的。人是最不會玩的動物，他們忘了春季給他們的一點荒唐可愛的念頭。也不慚愧自己不如一只鳥，一只貓或是一株小樹。他們又轉過頭來描寫贊美夏季的雨水了。雨水下在山尖上，下在樹葉上，淌在山洞里，也從草根旁滑過去。雨滴雨珠撞在一起，嘻嘻一笑，誰都再也分不出誰了。兩支小溪流撞在一起更連笑都來不及地又要趕路了。他們流下高峰，流過了無人到過的深谷，故意擦過稀見的黃萱花，又激越過聳立中流的石塊。河道轉彎時，又偏要踫那面的堤岸一下。最後終于像頑皮逃學的學生，逃不過教師的手，捉住了小小衣領，帶回學校去那樣，一齊匯注在昆明湖里。這天下午，稍稍有一陣細雨，空氣里的塵埃是濾淨了。碧空如洗，湖面如鏡，晚霞如野火燒山。歡送畢業生的春季晚會開幕了。校委董先生，代表學校致了詞。他儒雅安祥。微笑多于言語。學生代表宴取中致歡送詞，興奮多于矜待，熱情勝過感傷。畢業生代表出台致答詞了。台上是修道院花園的景致。範寬湖流水似的歌聲便如春陽下解凍的山泉。藺燕梅的嬌嫩就如同東風里出谷的乳鶯。她似乎還沒有察覺到青春的感傷，快樂地看了這花花綠綠的大千世界。範寬湖的歌詞大意是說︰“你的母親把你交給了我們修女的道院。那時我正因宣教來到這里。你正在高貴的白緞子里不住地啼哭。我們想︰‘這是貴族家里的嬰孩，為什麼撇棄了人間的尊榮來增加天堂的禮贊？’听了這話你就笑了。我們驚異你平安地由嬰孩長大。你由牝羊學會哺乳，由蜜蜂學了辛勤同安份，又從鐘聲學會了歌唱。現在又要從花朵學會愛嬌了。” 這圓潤的次中音，穩妥靈活地襯托了藺燕梅的舞。她由天真的甜美里變成含苞初放的少女。幼年的心情便如春天早上才逝去的美夢那樣，不可追求了。這時藺燕梅的步法是模仿小黃羊，模仿小麻雀。她有著渴望縱跳，或遠揚的姿勢，實際上卻像是才會走路的小孩。那種拿不十分穩的行路樣子，那種討人喜愛的天真婉好的神情，叫人恨不能把她抱起來，順了她東指西指的小手，依了她“衣——衣，呀——”的兒語，抱了她東走西走。她對一切景物都露出了驚喜的神色。鋼琴聲里常常在一個旋身時給一個清脆，高調的和聲，她便依了這個跳起的聲音表現一種在新發現了什麼好東西時那樣歡樂。令人想像仿佛是從那音樂里她看到了鑽出土來的一朵小花，閃過她眼前的一只小雀，橫在天邊的一道長虹。她從這音樂的敘述中已長成為一個少女了，她已經從自然的色彩里養成了對于美麗的東西的愛好。看的同學馬上便習慣于這種有表現性質的舞了。他們或她們都在想，這樣年齡時的女孩子心理體態，正是藺燕梅最能體會的。在這一節里她已經得到了成功的保證，看的人已入迷了。她用左右顧盼的雙眼介紹了那象征景物的樂音，使人人仿佛也看見了那花，那鳥，那虹一樣。鋼琴奏了一個短短的快捷的旋舞曲子。燈光又暗了一下。再看見藺燕梅時，她胸前多了小小一朵粉紅色的花。兩頰的顏色更要嬌過花朵。音樂節奏光明，清楚，跳動得多。範寬湖嘹亮的聲音便先淙淙後澎湃如夏季暴雨後的山洪。藺燕梅興奮舒展，踢開腳下的長裙如開屏的白孔雀，合掌祈求，渴慕如子夜的杜鵑，睜目遠望，痴情如月夜唱到天明用心頭熱血去換一朵紅玫瑰的夜鶯。看的人心情沉重了。他們希望這美麗得過了份的修女幸福，…

23 min