Mar 23, 2022
École, inégalités au programme | 2/3
C’est l’histoire d’un mythe républicain. L’école publique, pilier de notre modèle français, espace de formation des futurs citoyens et citoyennes, serait le lieu où s'effacent les inégalités de naissance, les différences de classe, pour ouvrir à toutes et à tous, s'iels s'en donnent les moyens, les portes de la réussite. Voilà pour la théorie.
En pratique, depuis des décennies, ce mythe d'une école méritocratique s’effrite. Pas assez de moyens, pas assez de profs, pas assez de temps pour faire évoluer les programmes, et pas de volonté politique de sortir d'un système qui, derrière ses nobles discours de façade, cache un goût prononcé pour l'élitisme et le maintien des positions héritées. Personne n'est dupe, et pourtant, en toile de fond, à gauche comme à droite, on nous ressert à échéances régulières cette petite musique de l'égalitarisme à la française.
D'où vient ce mythe de l'école égalitaire ? Comment s'est-il perpétué ? Quel es…