Geschichts-Fakten: Können wir glauben, was im Schulbuch steht? (S02E05)
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Fake News & Fact-Checking

Schulbücher sind Arbeitsmittel Number One für jeden, der noch die Schulbank drückt. Und sie sind Lehrmittel für Lehrer*innen. Infos, die da drinne stehen, haben eine Menge Fact-Checking bis hin zur behördlichen Zulassung hinter sich. Gerade der Geschichtsunterricht reagiert auf öffentliche Debatten; Themen in Geschichtsbüchern werden zum Teil inhaltlich angepasst. Macht das Geschichtsvermittlung nicht ein Stück weit unglaubwürdig? Victoria spricht mit dem Geschichtsdidaktiker und Schulbuchherausgeber Michael Sauer. Sie beackern das Quellenparadigma, deutsche Spezialitäten und Heiligenverehrung im Unterricht. Weitere Themen der Sendung: Corona-“Impfjunkie“ aus Indien, EU-Gesetz über digitale Dienste, Wayback-Machine, fehlerhaftes Hitler-Video von Funk.

Credits: Musik "Digga Fake Theme Song" von Alexey Potiy / Fotos von Alexander Bley und Lorenz Steinert

"Digga Fake – der Podcast über Fake News & Fact-Checking" ist eine Produktion von © Victoria Graul

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Soundeffekte: "Zombie in Pain" , "Funny Kid Giggle" , "Civil War Drummer" , "Eating Chips" , alle von Mike Koenig auf SoundBible Attribution 3.0, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

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Artikel "An 85-year-old man in India says he got 12 Covid vaccine shots, and still wants more" (Autoren: Hari Kumar und Mujib Mashal) vom 7. Januar 2022 von The New York Times, abrufbar unter: https://www.nytimes.com/2022/01/07/world/india-12-booster-shots.html, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

Artikel "Digital Services Act: 'Total krasses Vorhaben'" (Autorinnen: Konstanze Nastarowitz, Kim Kristin Mauch und Caroline Schmidt) vom 20. Januar 2022 von NDR, abrufbar unter: https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/zapp/Digital-Services-Act-Total-krasses-Vorhaben,digitalservicesact100.html, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

Recherche-Tool "Wayback Machine" von Internet Archive, abrufbar unter: https://web.archive.org/, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

Pressemitteilung "Stellungnahme: VHD kritisiert Verfälschung historischer Fakten in Online-Medienangeboten von ARD/ZDF" vom 6. Januar 2022 vom Verband der Historikerinnen und Historiker Deutschlands, abrufbar unter: https://www.historikerverband.de//mitteilungen/mitteilungs-details/article/stellungnahme-vhd-kritisiert-verfaelschung-historischer-fakten-in-online-medienangeboten-von-ardzdf.html, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

Artikel "News as They Know It: Young Adults’ Information Repertoires in the Digital Media Landscape" (Autoren: Chris Peters, Kim Christian Schrøder, Josephine Lehaff, Julie Vulpius) vom 23. März 2021, in: Digital Journalism, abrufbar unter: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21670811.2021.1885986?af=R&journalCode=rdij20, letzter Zugriff am 27. Januar 2022.

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