Pensons l’éducation [en dialogue] - E12 - Penser l'autorité enseignante: en dialogue avec Camille Roelens

Mar 14, 2023

PDP/3: Démarche d'enquête philosophique et épistémologie en PPEA+ : en dialogue avec Véronique Delille

Dans cet épisode s'inscrivant à l'intérieur de la série portant sur la pratique du dialogue philosophique, je m'entretiens avec Véronique Delille, une figure marquante de la PPEA+ qui contribue depuis plusieurs années à son développement, de manière rigoureuse et éclairée. Véronique se spécialise en logique et en épistémologie. Dans le cadre de cet entretien, nous nous intéressons à la démarche d'enquête, de Dewey à Lipman. Nous réfléchissons également à la dimension épistémologique des dialogues philosophiques et de la vigilance qu'elle nous conduit à adopter lors de l'animation, notamment face à des concepts tels que connaissance, savoir, vérité, opinion, croyance et fiabilité. Nous discutons également du rapport démocratique qui s'installe dans le dialogue philosophique entre les participants, comme condition nécessaire à la rigueur intellectuelle. Finalement, nous abordons la théorie argumentive du raisonnement qui offre de nouvelles clés de lecture au regard de ce qui se produit lorsque nous tentons de partager et de justifier nos idées. Bonne écoute!

56 min